2014 CUATRO VISITAS GUIADAS DE 4′ 33». Versión Bonnemaison. Barcelona.

CUATRO VISITAS GUIADAS DE 4′ 33».

2014

Performance

Versión MUSAC. León

Serie de cuatro acciones in situ que plantean un recorrido por los espacios ocupados por la exposición Concha Jerez: Interferencias en los medios, incidiendo en un formato comunicativo entroncado en la tradición museística como es la VISITA GUIADA, tomada aquí por la autora como un Medio.

No se trata aquí de hablar de la exposición, sino de proponer al espectador una vivencia paralela a la misma, única e irrepetible en cuatro tiempos de 4′ 33», utilizando este módulo de John Cage como pauta de percepción en el tiempo.

Tiempo Autocensurado, Tiempo Laberíntico, Tiempo de Memoria y Tiempo de la Ambigüedad son temas centrales de esta performance.

2014 DEL GESTO PRIVADO AL SIGNO PÚBLICO. MUSAC. León

DEL GESTO PRIVADO AL SIGNO PÚBLICO.

2014

Performance.

Versión MUSAC. León

Deambulando en el tiempo a través de entresijos de acciones privadas que pasaron a ser acciones públicas. Y, entre diversos gestos, la intrusión por metamorfosis del signo público que adviene bruscamente en la privacidad impidiendo el éxtasis estético en la misma.

Ante un tiempo electrónico escenificado por una proyección de fondo de un vídeo realizado por la performer que plantea un recorrido autobiográfico entre acciones privadas y públicas, transcurridas entre 1984 y 1999, la performer realiza en tiempo real distintas COMIDAS MEDIÁTICAS.

2013 TEXTOS FEMINISTAS AUTOCENSURADOS. Conferencia-Performance. Universidad de Verano. El Escorial

CAMINANDO ENTRE TEXTOS FEMINISTAS AUTOCENSURADOS

CONFERENCIA-PERFORMANCE DE CONCHA JEREZ

El Escorial 1-7-2013

Esta performance  tenía como estructura básica el vídeo con sonido realizado como posproducción de la Instalación InterMedia que con el título 2.044 ESPACIOS DE 4′ 33»  se desarrolló como obra In Situ en el espacio de ESC en Graz -para el Festival de Otoño de Stiria y para el Musicprotokoll de dicha ciudad- en septiembre / octubre de 2010.

A este vídeo se le había añadido para esta performance otro audio integrado por la grabación de 16 preguntas escritas y leídas por la autora – repartidas en módulos de cuatro en cada uno de los recorridos- que son las siguientes:

1 ¿Por qué, según datos de 2008-2009, de las 177 exposiciones individuales del Consorcio de Galerías de Arte Contemporáneo, sólo 34 fueron de artistas mujeres?

2 ¿Por qué de las 94 exposiciones individuales organizadas por el MNCARS, el MACBA y el IVAM entre 2005 y 2007, tan sólo 15 estuvieron dedicadas a artistas mujeres, es decir, el 16%?

3 ¿Por qué entre 1999 y 2009, de 973 exposiciones individuales de artistas en 22 Centros de Arte Contemporáneo en España, solo el 9,4% estuvieron dedicadas a artistas españolas?

4 ¿Por qué de las artistas representadas en las colecciones del MNCARS y del MACBA solo un 5% son artistas españolas y de las obras que integran dichas colecciones sólo el 4% son de artistas españolas?

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5 ¿Por qué en 2009, de un total de 21 miembros del Patronato del MNCARS, solo 5 eran mujeres? ¿Por qué de 13 miembros del Patronato del IVAM, solo 3 eran mujeres? ¿Por qué de 11 miembros del Patronato del Patio Herreriano solo 3 eran mujeres?

6 ¿Por qué de los tres suplementos culturales de diarios de ámbito nacional con mayor tirada en 2008, entre los 44 críticos de arte colaboradores había sólo 7 mujeres, es decir, el 16%

7 ¿Por qué de los/as 12 artistas seleccionados/as para el pabellón español de la Bienal de Venecia en sus últimas seis ediciones solo hubo entre ellos/as 2 artistas mujeres?

8 ¿Por qué de las 43 exposiciones individuales organizadas entre 2002 y 2005 por la SEACEX, Sociedad Estatal para la Acción Cultural Exterior, sólo 2  fueron de artistas mujeres, es decir, un 5%?

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9 ¿Porqué de las 21 exposiciones individuales organizadas o patrocinadas por la SEACEX en 2007 y 2008, tan sólo 3  estuvieron dedicadas a artistas mujeres, es decir, un 14,3%?

10 ¿Por qué en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, hay 58 académicos, es decir, un 96,6% y solo 2 académicas, es decir, un 3,3%?

11 ¿Por qué en 15 convocatorias del Premio Nacional de Fotografía solo se ha concedido el premio a 3 fotógrafas?

12¿Por qué en 16 convocatorias del Premio Nacional de Artes Visuales de la Generalitat de Catalunya solo se ha otorgado el premio a 2 artistas mujeres?

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13 ¿Por qué en 15 convocatorias del Premio Nacional de Artes Plásticas solo se ha concedido el premio a 3 artistas mujeres?

14 ¿Por qué en 9 convocatorias del Premio Velázquez solo se ha otorgado el premio a 1 artista mujer?

15 ¿Por qué en 28 convocatorias del Premio Príncipe de Asturias de las Artes no se ha otorgado nunca el premio a ninguna artista mujer?

16 ¿Porqué se producen las cifras anteriores en España si en 2.011 el 70% de los Licenciados en Bellas Artes son mujeres y el 30%  son hombres?

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SECUENCIA DE LA PERFORMANCE:

Al comienzo, la performer se encuentra sentada en la mesa donde se desarrollaron las ponencias del Curso de Verano Complutense 2013  – DESDE LA CREACIÓN A LA REPRESENTACIÓN. LAS MUJERES COMO PROFESIONALES DEL ARTE-,  como si fuese a impartir una conferencia. Delante de ella tenía un rollo de papel vegetal con escritos autocensurados.

1. La performance se iniciaba con la puesta en marcha  del vídeo mientras la performer se ponía en pié a la vez y cogía el rollo de papel vegetal con escritos autocensurados, manteniéndose en esa misma posición y lugar durante toda la performance.

2. A partir de ese momento y hasta casi concluir la performance, la performer iba desenrollando el rollo de vegetal de veinte metros con textos autocensurados que es el contenido de la conferencia.

El movimiento de desenrollar era muy lento. Desde la mesa el papel iba cayendo al suelo por delante de la misma. Progresivamente la performer iba subiendo lentamente, con los brazos, el rollo de papel, de tal modo que su rostro iba desapareciendo tras el rollo de papel hasta ocultarse del todo tras el mismo al final de la acción de desenrollar.

3. Después de escuchada la pregunta 16, la performer desencadenó una acción violenta de arrugar el papel en su totalidad, maltratando el texto autocensurado hasta el final del vídeo en cuyo momento lo tira y se sienta detrás de la mesa como al principio.

En ese momento concluye la conferencia-performance.

2012 4 VISITAS GUIADAS DE 4’33’’. Versión Círculo de Bellas Artes. Madrid

4 VISITAS GUIADAS DE 4’33’’.

2012

Performance.

Versión Círculo de Bellas Artes. Madrid

Las traslaciones de la performance  CUATRO VISITAS GUIADAS DE 4’33»   las realiza con su voz y su movimiento Concha Jerez en lugares diversos del Círculo de Bellas Artes de Madrid. Se trata de una serie de  cuatro acciones in situ que plantean un recorrido por dichos espacios, incidiendo sobre un formato comunicativo entroncado en la tradición museística como es la VISITA GUIADA, tomada aquí por la autora como un Medio.

Para ello, la performer toma como punto de partida el recorrido mental por diversas Intervenciones  -inexistentes en el tiempo presente- realizadas por Concha Jerez en diversos momentos del pasado, en las que tomaba como pieza central del edificio la escalera principal con la cual dialogaba en Instalaciones y performances realizadas en la misma en los años 1984, 1990 y 2005.

Se trata de revisitar esos espacios con la autora, conducidos mediante la acción mediática de la VISITA GUIADA en que el diálogo que se produjo durante un tiempo pasado preciso entre arquitectura e ideas instaladas en la misma, recuperen mediante la acción una nueva realidad en el tiempo presente.

Cada una de esas acciones permitirá organizar en 4’33» gestos y sonidos en un tiempo único e irrepetible.

PARTITURA DE LA PERFORMANCE

Concha Jerez inicia su performance  en el vestíbulo de entrada al Círculo de Bellas Artes y, en concreto, en el centro de la escalera principal del edificio. Lleva consigo un radiocassette portatil con lector de CD dentro del cual hay un CD -creado por la autora- que irá marcando, mediante el sonido, los cuatro intervalos de 4′ 33»  de cada una de las VISITAS GUIADAS.

VISITA GUIADA 1

Recorrido:    

Desde el VESTIBULO de entrada, la performer sube por el tramo central de la escalera  al rellano entre el VESTIBULO y la PLANTA 1ª,  -donde está la estatua de Minerva-.  Continua por el centro de la  escalera hasta el rellano entre la PLANTA 1ª y la PLANTA 2ª  donde hay una estatua negra ante la cual se estaciona la performer.

Se inicia la performance y esta VISITA GUIADA 1 poniendo la performer en marcha el CD que permanecerá en funcionamiento de forma continuada hasta el fin de la performance y que marcará el tiempo de ésta. A continuación la performer, dirigiéndose al público, dice el enunciado de la VISITA GUIADA 1 que es el siguiente: 4′ 33» DE TIEMPO DE SILENCIO AUTOCENSURADO. A partir de ese momento la performer,  en riguroso silencio,  comienza a subir por el centro de la escalera principal desde el VESTÍBULO hasta el rellano entre el VESTÍBULO y la PLANTA 1ª donde se sitúa la estatua de Minerva. Se para brevemente delante de dicha estatua hasta el final del minuto 2. A partir de ese momento continua subiendo por el lateral izquierdo de la escalera hasta la PLANTA 1ª  -donde está la Sala de exposiciones-. Sigue sin parar ascendiendo por el centro de la escalera desde la PLANTA 1ª hasta el rellano de la escalera entre la PLANTA 1ª y la PLANTA 2ª en que se encuentra una estatua negra.  Ahí espera a que concluyan los primeros 4′ 33».

El contenido sonoro de esta VISITA GUIADA 1 es el generado por el  CD unido a los sonidos naturales que producen los espectadores y  la performer al subir por la escalera sumados a los que surgen en ese momento en el edificio.

VISITA GUIADA 2

Recorrido:    

Desde la estatua negra situada en el rellano entre la PLANTA 1ª y la PLANTA 2ª,  la performer sube por el lateral derecho hasta la PLANTA 2ª. Continua subiendo desde la PLANTA 2ª por el centro de la escalera hasta el rellano entre la PLANTA 2ª y la PLANTA 2ª BIS donde hay una estatua. Sigue subiendo por el lateral izquierdo de la escalera hasta la PLANTA 2ª BIS y desde ésta sube por el centro de la escalera al rellano entre la PLANTA 2ª BIS y la PLANTA 3ª donde hay un espejo ante el cual la performer se estaciona.

Como inicio de la VISITA GUIADA 2 la performer, dirigiéndose al público, dice el enunciado de la misma que es el siguiente: 4′ 33» DE TIEMPO DE POETAS. Seguidamente la performer saca un juego de cartas internacionales de jugar al  bridge y comienza a leer en voz alta el contenido de cada una de dichas cartas según va subiendo por el lateral derecho de la escalera desde el rellano entre la PLANTA 1ª y la PLANTA 2ª donde está la estatua negra hasta la PLANTA 2ª. Después de leer cada una de de las cartas se las va dando a los espectadores.  Sigue subiendo la escalera por el centro entre la PLANTA 2ª y el rellano entre la PLANTA 2ª y la PLANTA 2ª BIS donde hay una estatua. Al llegar a dicho rellano, se para brevemente delante de dicha estatua hasta el final del minuto 2 mientras continua con la lectura.  Sigue subiendo por el lateral izquierdo de la escalera desde el rellano hasta la PLANTA 2ª BIS y desde ésta sube por el centro de la escalera al rellano entre la PLANTA 2ª BIS y la PLANTA 3ª donde hay un espejo ante el cual la performer se estaciona. Cuando concluyen los 4′ 33» de esta VISITA GUIADA 2 la performer tira el resto de las cartas por el hueco de la escalera.

El texto de cada carta del total de 52 del juego sería por ejemplo: » 33» de poemas de Gabriela Mistral». A la vez que la performer procede a la lectura de las cartas, sigue sonando el CD correspondiente a la VISITA GUIADA 2 concluyendo ésta cuando acaba esta parte del CD.

VISITA GUIADA 3

Recorrido:    

Desde el espejo del rellano situado entre la PLANTA 2ª BIS y la PLANTA 3ª la performer sube por el lateral derecho hasta la PLANTA 3ª. Continua subiendo desde la PLANTA 3ª por el centro de la escalera hasta el rellano entre la PLANTA 3ª y la PLANTA 4ª  donde hay un espejo. Sigue subiendo por el lateral izquierdo de la escalera hasta la PLANTA 4ª y desde ésta sube por el centro de la escalera al rellano entre la PLANTA 4ª y la  PLANTA 5ª donde hay una estatua ante la cual la performer se estaciona.          

Como inicio de la VISITA GUIADA 3 la performer dirigiéndose al público dice el enunciado de la misma que es el siguiente: 4′ 33» DE TIEMPO DE LABERINTOS DE TIEMPO. Seguidamente la performer saca un metro de costurera y va midiendo diversos detalles de la escalera mientras va caminando y diciendo en voz alta la medición que obtiene a la cual le añade diversos conceptos de TIEMPO que dice mientras va subiendo por el lateral derecho desde el espejo del rellano situado entre la PLANTA 2ª BIS y la PLANTA 3ª hasta la PLANTA 3ª.  Continua subiendo, mientras realiza la misma acción, desde la PLANTA 3ª por el centro de la escalera hasta el rellano entre la PLANTA 3ª y la PLANTA 4ª  donde hay un espejo.  Se para brevemente delante de dicha espejo hasta el final del minuto 2. Sigue subiendo por el lateral izquierdo de la escalera hasta la PLANTA 4ª y desde ésta sube por el centro de la escalera al rellano entre la PLANTA 4ª y la  PLANTA 5ª donde hay una estatua ante la cual la performer se estaciona.

Entre los conceptos de TIEMPO que enuncie la performer pueden ir desde los mas filosóficos como los de TIEMPO REAL, TIEMPO VIRTUAL, TIEMPO MENTAL —con los cuales a trabajado anteriormente en el Círculo-, a  conceptos de tiempo que tienen que ver con nuestra sociedad como  TIEMPO DE MANIPULACIÓN MEDIÁTICA, TIEMPOS DEL MERCADO, TIEMPO DE CASTILLOS EN EL AIRE, TIEMPO DE OCULTACIÓN, TIEMPO DE ENGAÑO…

Así un ejemplo sería «15cm de TIEMPO DE IN-JUSTICIAS». A la vez sigue sonando el CD correspondiente a la VISITA GUIADA 3 concluyendo ésta cuando acaba esta parte del CD.

VISITA GUIADA 4

Recorrido:    

Desde el rellano con estatua situado entre la PLANTA 4ª y la PLANTA 5ª la performer baja al VESTIBULO de la PLANTA 4ª delante de la SALA DE COLUMNAS.

Como inicio de la VISITA GUIADA 4 la performer dirigiéndose al público dice el enunciado de la misma que es el siguiente: 4′ 33» DE TIEMPO DE AMBIGÜEDAD. Seguidamente la performer en el rellano con estatua situado entre la PLANTA 4ª y la PLANTA 5ª saca un juego de cartas españolas de jugar al mús y comienza a pedir a los espectadores que elijan una y ella lee el texto de la misma que es una palabra ambigua a la que va unida la palabra TIEMPO. Así, por ejemplo sería TIEMPO DEL QUIZÁS…

Continua con el juego mientras baja el tramo central de la escalera que conduce a la PLANTA 4ª.  Entra en el VESTIBULO de la PLANTA 4ª y continua con la misma acción hasta que se acaba el CD. En ese momento tira el resto de cartas al suelo y con ello concluye la performance.

2011 4 VISITAS GUIADAS DE 4’33». Versión MACA Festival de Alicante

VISITAS GUIADAS DE 4’33».

2011

Performance.

Versión MACA  Festival de Alicante .

El término «traslaciones» da cuenta somera de las operaciones que se pondrán en juego en el transcurso de estas dos obras, ambas pertenecientes al género de la performance intermedia. En sus títulos respectivos se encuentra como término común la duración 4’33», pues es el elemento temporal medidor de las diferentes acciones a desarrollar en ellas. Según la Física, una traslación es un movimiento en el cual se modifica la posición de un objeto. También se considera traslación a una operación sobre los objetos. En nuestro caso, naturalmente se emplean esas nociones de modo metafórico -lo cual nos lleva también, etimológicamente, a la noción de transporte-, aunque aquí no se trata tanto de mover pesadas masas sino de trabajar con livianos materiales y con elementos inmateriales, sobre los que se aplican planteamientos herederos de la práctica conceptual y del accionismo sonoro y visual.

Las traslaciones de la primera obra las realiza motriz y verbalmente Concha Jerez con referencia a algunas obras del Museo de Alicante. Es una serie de acciones «in situ» en espacios concretos -cuatro salas del Museo- que entroncan con una de las vías de trabajo más genuinas de la artista.

En la segunda obra entra en juego el vídeo y la mezcla de sonidos en vivo, junto a las acciones. En las que Concha Jerez realiza empleando distintos tipos de papel, la coreografía desplegada en cada una de ellas va generando las secuencias sonoras. Ellas dialogan con las que va seleccionando José Iges desde el ordenador. Este va creando en vivo seis tipos distintos de paisajes sonoros complejos, que acogen muestras tomadas por los autores en lugares como Viena, Berlín, Buenos Aires, Caracas, México DF, Bruselas, Karlsruhe, Lisboa, Madrid o un poblado bosquimano, sin olvidar algunas procedentes del archivo de Luc Ferrari. Traslaciones de espacios y de tiempos a uno común y compartido, el tiempo de la acción artística, permanentemente marcado por el sonido que se escucha enunciado verbalmente en tres idiomas a lo largo de las dos obras del espectáculo.